رخدادهای اخیر دانشگاه تهران در دو دانشکده مدیریت و حکمرانی اسفبار و به عبارت بهتر، «خطرساز» است. حواشی استخدام فله‌ای و سلیقه‌ای ده‌ها عضو جدید هیئت علمی در یک دوره کوتاه و انتقال ناگهانی‌شان به دانشکده مدیریت، به درستی کیان دانشگاه پرافتخار تهران را به خطر انداخته است

آمار قبولی به شکل تصنعی بالا نگاه داشته می‌شود. دل مدیران، معلمان، والدین و شاگردان خوش می‌ماند که همه چیز مرتب است. پس هیچ‌کس دنبال پیدا کردن مشکل و یافتن راه حل نمی‌رود؛ تا اینکه امتحانات نهایی می‌شوند. سیلی محکمی که خواب از چشم همه می‌پراند.

اکنون زمان مرثیه‌سرایی نیست، زمان تغییرات بزرگ هم نیست، اما زمان جلوگیری از تغییرات خانمان‌برانداز در نهاد علم و به خصوص علوم اجتماعی و دانشگاه است.

بر اساس اطلاعات غیررسمی، حدود ۱۰ نفر از اعضای کمیته متولی پیشنهاد وزیر علوم، خودشان را کاندیدای پست وزارت کرده‌اند! که اگر چنین چیزی درست باشد، باید به صراحت اعلام کرد که دکتر پزشکیان نباید و نمی‌تواند بر موضع این کمیته بماند.

اگر قانون بخواهد در زمینه بحران کمبود معلم و تبعات جبران ناپذیر آن، «قانون مداری» و به «ترک فعل» مسئولان در سال های گذشته رسیدگی کند، باید یکایک آنان را که در شرایط امروز مقصر هستند، پای میز محاکمه بکشاند.

دانش‌آموزان در مدارس با حجم انبوهی از محتوا و اطلاعاتی مواجه می‌شوند که کاربردی نیست و با زندگی روزمره و بازار کار همخوانی ندارد

اغلب رتبه‌های برتر کنکور مختص دانش‌آموزان ساکن تهران از یک‌سو و دانش‌آموزان مدارس غیردولتی از سوی دیگر است

در فضای پساکرونا که باعث افت شدید آموزشی در کشور شد و با توجه به فرتوت شدن نظام آموزشی، کنکورمحوری این نظام را باید مورد توجه قرار داد. مسئله کنکور باعث شده دانش‌آموزان به‌جای فهم مطلب به دنبال آموختن روش‌های تست‌زنی باشند.

چندی قبل نمایندگان مجلس، وزارت آموزش و پرورش را مکلف کردند تا مجوز ایجاد مدرسه مسجدمحور یا مرکز آموزش و پرورشی مسجدمحور را  به صورت مشروط به متقاضی بدهد

عمده تفاوت این مدارس با مدارس دولتی عادی، آموزش مبتنی بر بازی و ایجاد فضای شاد در دوره دبستان و در دوره متوسطه دوم هم تمرکز بیشتر بر یادگیری دانش‌آموزان با هدف آماده کردن آنها برای کسب نمرات بالا در امتحانات نهایی و موفقیت در کنکور است